Pri\u0161tina, 16. maj 2026. 21:11<\/p>\n
U\u010denje u \u0161kolama sa malo u\u010denika mo\u017ee negativno uticati na dru\u0161tveni, emocionalni razvoj i posvec\u0301enost dece u\u010denju, ocenjuju psiholozi i sociolozi. Prema njima, nedostatak vr\u0161njaka, socijalizacije i konkurencije unutar u\u010dionice stvara monotoniju i te\u0161koc\u0301e u socijalnoj adaptaciji u\u010denika. Na Kosovu 1.597 u\u010denika poha\u0111a \u0161kole sa manje od 60 u\u010denika.<\/p>\n
Psiholozi i sociolozi procenjuju da u\u010denje u \u0161kolama sa manje u\u010denika mo\u017ee uticati na to da deca budu povu\u010denija i manje posvec\u0301ena u\u010denju.<\/p>\n
Smatraju da je brojka od 1.597 u\u010denika koji poha\u0111aju \u0161kole sa manje od 60 dece zabrinjavajuc\u0301a.<\/p>\n
Sociolog Genc Kserd\u017ea ka\u017ee da odeljenja sa malo u\u010denika direktno uti\u010du na dru\u0161tveni razvoj dece.<\/p>\n
\u201ePre svega, razred je prazan, bezdu\u0161an je, nema socijalizacije, nema moguc\u0301nosti za istinski razgovor, ti dani nastave mogu vi\u0161e li\u010diti na monotoniju, dok nema takmi\u010denja izme\u0111u u\u010denika gde bi oni prikazivali vrednosti ili razli\u010dite nijanse ve\u0161tina koje bi u\u010denici pokazivali pred nastavnikom tokom takmi\u010denja unutar razreda. Mislim da su to kazne kada se \u010das odr\u017eava sa jednim ili dva u\u010denika. Razred nema pripremu, sadr\u017eaj koji bi trebalo da ima\u201c, rekao je Kserksa.<\/p>\n
On ka\u017ee da se \u010dasovi u ovim razredima mogu nazvati i \u201emehani\u010dkim \u010dasovima za predstavu\u201c.<\/p>\n
\u201eOvo nu\u017eno uti\u010de na njihov sistem razvoja deteta jer ima malo socijalizacije, imamo trku ili takmi\u010denje koje se odvija izme\u0111u dece da izraze ko ima razli\u010dite talente, onda se unutar \u010dasa stvara monotonija, apatija, zapravo mehani\u010dki \u010das za ‘o\u010di i obraze’\u201c, dodao je Kserksa.<\/p>\n
\u010cak i psiholog, Tringa Visoka, procenjuje da nedostatak vr\u0161njaka uti\u010de na emocionalni razvoj i socijalnu adaptaciju dece.<\/p>\n
\u201ePored socijalizacije ili interakcije, drugi aspekt je emocionalni razvoj, jer ako ima malo dece, odnosno manje je razgovora, manje socijalizacije, s druge strane, nema mnogo doga\u0111aja u u\u010dionici ili doga\u0111aja koji mogu uticati na emocionalni razvoj dece. Mo\u017eda su manje pripremljena za \u017eivot, mo\u017eda su manje socijalizovana, mo\u017eda ne poznaju svet ba\u0161 dobro, mo\u017eda ne poznaju karaktere ljudi. Na primer, ako iz tog kontrasta 4-5 u\u010denika koji su bili u u\u010dionici i bili su u okru\u017eenju sa 20 ili vi\u0161e ljudi, to bi moglo imati negativan uticaj, ne bi se mogli prilagoditi, ili bi se mogli socijalizovati, bili bi zatvoreniji u sebe\u201c, izjavila je Visoka.<\/p>\n
Na Kosovu postoji ukupno 193 odvojene mati\u010dne i paralelne \u0161kole koje se planiraju zatvoriti do 2030. godine, jer imaju manje od 60 u\u010denika.<\/p>\n
Odluke su donete na osnovu zakonskih kriterijuma i broja u\u010denika, delec\u0301i \u0161kole u \u200b\u200btri kategorije: visok, srednji i nizak prioritet za zatvaranje.<\/p>\n
Do sada je MEST dao saglasnost za zatvaranje 14 \u0161kola obaveznog obrazovanja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Pri\u0161tina, 16. maj 2026. 21:11 U\u010denje u \u0161kolama sa malo u\u010denika mo\u017ee negativno uticati na dru\u0161tveni, emocionalni razvoj i posvec\u0301enost dece u\u010denju, ocenjuju psiholozi i<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":48569,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-48568","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drustvo"],"yoast_head":"\n