Mitrovica, 17. januar 2026. 19:37
57 učenika sa posebnim potrebama koristi obrazovanje, rehabilitaciju i stručno osposobljavanje u Resursnom centru „Majka Tereza“ u Mitrovici. U ovom centru deluje jedna od glavnih obrazovnih i rehabilitacionih institucija za decu sa posebnim potrebama, programi i mobilni stručni timovi.
Direktor Resursnog centra „Majka Tereza“, Skender Avdiu, u izjavi za KosovaPres, ističe da je ovaj centar obrazovna institucija koja, prema njegovim rečima, svakodnevno razvija nastavne i rehabilitacione aktivnosti za učenike sa posebnim potrebama.
Skender Avdiu ukazuje da su ovi učenici uključeni u programe od rane intervencije do stručnog osposobljavanja, gde rade u stolarskim i krojačkim zanatima.
„Ukupno 57 učenika pohađa centar, uključujući sve nivoe preduniverzitetskog obrazovanja, počev od rane intervencije, nivoa 1 (razredi 1-5), nivoa 2 (razredi 6-9) i nivoa 3, što je stručno obrazovanje i obuka u dva smera ili profesionalna profila, profil stolarstva i profil krojača“, rekao je direktor ovog centra.
Avdiu je rekao da pored posla koji se obavlja u okviru institucije, Resursni centar „Majka Tereza“ takođe upravlja mobilnim profesionalnim timom.
Pored stručne podrške koja se pruža u centru, centar takođe ima mobilni stručni tim, koji ne samo da pruža usluge u centru, već pruža stručne usluge i nastavnicima, učenicima i roditeljima koji pohađaju redovne škole u 9 opština Republike Kosovo, počev od Peći, Istoka, Kline, Vučitrna, Skenderaja, Leposavića, Zubinog Potoka i Mitrovice“, rekao je on.
Direktor Avdiu je takođe rekao da se nastavni proces u Resursnom centru „Majka Tereza“ odvija prema okviru kosovskog kurikuluma. Dodao je da se nastava odvija na tri nivoa i kroz individualni obrazovni plan.
„Nastavni proces se odvija prema okviru kosovskog kurikuluma i osnovnim kurikulumima tri nivoa i sprovodi se kroz individualni obrazovni plan i program nastave u oblastima aktivnosti“, zaključio je Avdiu.
U međuvremenu, Labinot Dervišaj, psiholog u Resursnom centru „Majka Tereza“, rekao je za KosovaPress da je njegova glavna aktivnost procena i tumačenje potreba učenika.
Psiholog ovog Resursnog centra „Majka Tereza“ rekao je da ovaj centar obično uključuje učenici koji se zbog svojih specifičnih karakteristika ne mogu integrisati u inkluzivne škole.
„Resursni centar obično obuhvata učenike koji se zbog svojih specifičnih karakteristika ne mogu integrisati u inkluzivne škole. Ali prvo, pre registracije u Resursnom centru, mora ih proceniti opštinski tim za procenu, odnosno pedagoški tim koji je tamo; on procenjuje da li je taj učenik za Resursni centar. U trenutku kada se ova procena vrši, onda je mi prihvatamo, i u početku postoji tromesečno posmatranje ili period posmatranja koji radimo sa svakim učenikom koji se prvi put registruje. Zatim se utvrđuju veštine ili ciljevi na kojima treba raditi sa tim učenikom, a takođe se procenjuje da li je to za individualizovane predmete ili za učenje prema oblastima i aktivnostima“ – rekao je on.
